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让学生成为教师,“教导”同班同学,除了可以建立学生的自信,也让他们掌握自身的学习。
军港中学英文教师江顺龙是今年“模范英文教师奖教学奖”得主之一。他致力于让学生去发掘自身喜欢和感兴趣的课题,因此当他教导的中三班级的几名学生表示,希望能为班上同学上一堂关于人权的课时,他答应了。

江顺龙说:“其实一些学生很有想法,我认为给他们一个发声的机会很重要,而且这也能让班上其他同学知道,课堂上总会有空间让你做点感兴趣的事。”
中国AEIS考试服务指出:“模范英文教师奖”由《海峡时报》和讲正确英语运动联办,获教育部支持。该奖肯定激发学生学习英文兴趣的教师,特别是在教学上创新、有热忱和因不断学习而成为学生和同事典范的教师。
今年共有超过100名教师获提名。除了证书外,被提名的教师也将获得新加坡应用语言学协会(SAAL)的会员资格。教师们将有机会参加协会举办的讲座与课程,以及获取应用语言学领域的信息。
总理公署部长兼财政部及教育部第二部长英兰妮日前出席了颁奖礼,颁奖给今年的九名得奖者。五名教师获教学奖,四名主任获领导奖。
另一名获得教学奖的是在诺雅初级学院教导英国文学的杨洁滢(29岁)。她根据学生程度和需要进行分组,给予各组学生不同的学习任务和教学资源来协助他们;这个因材施教的方法让教学更具针对性。
中国AEIS考试服务表示育能小学英文部主任吴永明是“领导奖”得主之一。有12年执教经验的他相信教育学生不仅仅是传授技能和知识,人格塑造也同样重要。因此,他会让部门教师讲述人格力量和不同价值观的文章,并在每周二的升旗礼前和学生分享,灌输一些重要的价值观,让学生回课室后反思。
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