每年AEIS新加坡考试就2月和9月两场考试。所以千万别因为不必要的原因影响了AEIS入学考试。为了让同学们更好的留学新加坡，中国AEIS考试服务会为大家带来新加坡先驱小学数学课程概述。

　　先驱小学数学课程概述

　　愿景

　　每个学生，一个独立，称职和有效的数学问题解决者。

　　使命

　　通过有意识地监控自己的思维过程，培养学生的数学技能，概念和积极态度。

　　为完成这一使命，数学系有三个重点领域：

　　•以 学生为中心的课程，强调数学基础 - 培养学生解决数学问题和理解数学概念的能力。学校已纳入其他评估模式，以改善其对学生弱点和优势的诊断。

　　• 教学法或教学方法 - 该系旨在通过持续的专业分享和发展，提供更有效的教学和学习。

　　• 与家长和其他机构等利益相关方密切合作，以达到培养学生能力和培养员工能力的目标。

　　数学拓展和支持计划

　　数学游戏@先锋

　　数学游戏是在休息和集会期间进行的，学生们可以在数学中享受乐趣。这种方法旨在激励学生培养对数学的兴趣，并激发他们更具创新性。通过不同的游戏/谜题为学生提供更多的曝光，他们了解这些游戏如何与他们学到的东西相关并强化他们的数学概念。学生领袖被选中在休会期间负责比赛。选定的比赛获胜者将在集会期间相互竞争。

　　多人在线数学游戏

　　Numero纸牌游戏

　　Learnerscape

　　Math leanerscape于2011年1月开始。有“乘法表”楼梯帮助学生熟悉他们的时间表，这是一面墙，展示着名数学家的作品，以提高学生的意识。还有一个Learning @ Kindsville墙，他们可以体验传统棋盘游戏的乐趣，融入在线数学游戏。

　　数学拓展和支持计划比赛

　　学生有机会参加由其他学校组织的各种数学比赛，如新国大高数学奥林匹克，ACS数学奥林匹克，Hwa Chong组织的SMOPS等。

　　数学诊所

　　数学诊所为数学基础较弱的P6学生提供额外支持。这些学生将根据他们的学习需求重新审视前几年教授的数学概念，技能和策略。课程时间每周进行3次。

　　数学拓展课程

　　先驱小学与知名供应商合作，提供数学奥林匹克，启发式扩展，神奇思维和探索数字等丰富课程，以扩展我们的学生，使他们能够充分发挥数学的潜力。

　　学习套餐

　　高级能力套餐(HAP)

　　HPP于2005年试用，旨在通过让他们面对各种具有挑战性的问题，进一步提高小学五年级和六年级学生的数学思维。它现在扩展到所有级别，从小学1到6级。该课程在整个学年中被合并到课程中并在所有六个级别上实施，包括渐进的工作表，并强调不同的问题解决策略。

　　问题解决启发式

　　当学生第一次听到“解决问题”或“单词问题”这些词时，他们往往与找到数字和执行老师昨天做的操作有关。没有错，但我们必须帮助我们的学生超越“执行数字操作”，并鼓励他们解释情况并实际解决问题。

　　在生活中，当我们遇到无法处理的情况时，我们说“我有问题”。我们的学生，无论是高能力还是低能力，往往被他们认为困难或没有遇到过的单词问题所压倒。教学问题的解决明确地说，启发式学术等同于为学生提供一系列工具，他们可以选择并应用他们面临的问题。在这样做的过程中，我们正在创造一个解决问题至关重要且可实现的环境。

　　通过“猜猜和检查”，“模型绘图”，“向后工作”和“前后”等启发式方案，该计划旨在

　　帮助学生识别和组织解决问题所需的信息。

　　让学生掌握连贯沟通数学思维的技巧。

　　为学生提供解决问题所需的一系列策略。

　　MPLP包(MPLP)

　　MPLP计划于2008年推出，旨在帮助小学1至6年级的中小学生通过数学考试，让他们更多地接触各种针对他们学习需求的问题。

　　概念建筑包

　　1997年是在解决问题时使用启发式的起点。12年来，学生采用的方法仍然相似。然而，知道每个数学问题都有控制数学启发式的基本概念是必要且重要的。在这个包中，我们仔细选择了涵盖各种主题的一些概念。数学概念是不变的，但问题在不断变化。我们的部门认为，如果学生能够掌握识别和理解正确概念的技能，教师可以指导学生通过各种启发式方法有效地解决问题。

　　知识生成器

　　知识生成器包在今年开始。它侧重于学生在该级别必须知道的基本知识问题。它推出了P1到P6选定的学生。

　　手法

　　掌握在数学教学中的运用

　　在数学教学中使用操纵被纳入小学低年级课程，目的是通过具体材料帮助学生理解数学概念。数学操纵(例如：冰淇淋棒，图案块，彩色立方体，互锁立方体等)。

　　这些操纵的使用是学生获得对特定数学概念的良好理解所需的实践经验。这种体验式教育基于积极参与的理念，可以增强学生的学习。数学课程中也强调了CPA(具体 - 图像 - 抽象)方法的使用。操纵的使用属于具体阶段，学生需要亲身体验才能更好地理解概念。

　　当使用操纵时，在体验中产生不同的感官。学生可以触摸和移动物体，以便对数学概念进行视觉表示，开发和展示他们的推理技巧。用操纵学习概念可以是有趣和激励的。因此，我们的数学课程提供了一个培养和吸引人的气氛，数学角落配备了所需的操纵，以促进学习。

　　百数板

　　基地十座

　　基础十块透明

　　家长工作坊

　　父母参与子女的教育是促进亲密关系和获得概念理解的重要因素。学校组织了家长讲习班，以帮助学生最大限度地学习，并实现学术卓越。

　　在年初举办了旨在帮助小学低年级和高年级学生的讲习班。研讨会期间引入了新的和创新的教学策略，以使家长了解最新的方法和教学法。在小学低年级学生的家长中介绍了如何帮助孩子在家的简单方法。

　　先驱小学非常重视广泛使用操纵性来帮助创造性地和有效地处理问题。解决问题的启发式方法作为一种工具被引入上小学生的父母，他们可以用它来提高孩子在新的和不熟悉的情境中的过程技能。

　　个人成功计划

　　先驱小学在2014年推出了个人成功计划(ISP)，作为弥合学生在数学方面的学习差距的工具。ISP的目标如下：

　　• 学生的所有权。培养学生在自己学习中的所有权。学生将使用ISP监控他们自己的学习进度，并设定必要的目标，以弥合已确定的学习差距。

　　• 家长的合作伙伴关系。寻求父母的伙伴关系，以缩小孩子的学习差距。

　　• 教师弥合差距。为教师在引入新主题之前吸引学生的先前知识提供一种手段。教师将制定必要的补救策略，帮助学生缩小差距。

　　距离2019年2月S-AEIS考试还剩不到一个月的时间了，在最后一轮的复习阶段，我们一定要做好备考准备。想了解AEIS模拟考试、新加坡AEIS怎样报名以及新加坡AEIS考试中小学数学英语词汇等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!