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　　中国AEIS考试服务报道：你是否发现孩子往往像父母一样说话?如果我们意识到我们的日常谈话被我们的孩子接受和模仿，也许我们会更加小心我们的发言方式。

　　“语言通常是隐含的，而不是明确的，”国家教育学院英语语言文学助理教授Chitra Shegar博士说。

　　在第三届母语语言研讨会上?2014年8月23日举行的ium 2014年，Chitra博士分享了一些关于我们如何利用谈话来鼓励孩子早期识字发展的技巧!

　　注意孩子的注意点

　　如果一个孩子正在画画，试着和他或她谈论桌上的植物几乎是徒劳的。相反，请注意他或她的注意力在哪里。你可以谈谈铅笔被握住的方式，或者被绘制的东西。当谈话围绕他们可以涉及并且感兴趣的主题时，孩子吸收语言的机会更高。

　　手势

　　在谈论它时尝试指向一个对象。例如，指向一张照片并要求孩子指出他或她熟悉的人(例如亲戚，堂兄弟，看护人)。类似地，当孩子指向一个物体时，不仅告诉他或她物体的名称，而是提供更多关于它的信息，例如它的用途和来源。

　　描述

　　努力描述引起孩子注意的物体的形状和颜色。您还可以描述日常操作，例如洗手和前进或后退动作。

　　重复

　　研究表明，经常使用单词有助于孩子记住它们。有些词经常被重复，因为它们被用于日常生活中。

　　使用一系列

　　单词定期使用各种单词，无论它们看起来多么容易或多难，都是帮助孩子建立词汇量的最佳方式。当然，这并不意味着对你说话就像你是一个行走的词库，但正如奇特拉博士所说，“每当你找到机会使用好词时，不要为孩子稀释它。”一个广泛的词汇也会帮助他们他们后来继续读书。

　　因此，为了帮助我们的孩子早期识字发展，我们可以从更加谨慎的方式开始。

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