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　　如果你向长老会中学（Presbyterian High）的学生询问他们最喜欢的文学课程，如果他们说“小贩食物”和“新加坡英语”，不要感到惊讶。

　　他们是越来越多的学生在英语课上学习当地作家和诗人作品的一部分。他们说，提及建屋发展局的生活和学校经历使这些故事相互关联。对他们来说，这是一个令人耳目一新的变化，从莎士比亚的朱利叶斯凯撒描绘的古罗马，以及哈珀李的杀死一只知更鸟的美国深南- 他们也研究过的两个标志性文本。

　　对于他们中的许多人来说，学校也是他们对新加坡文学不断发展的领域的介绍。中三学生Elyse Tan惊讶地发现“这里的文学场景并不像看起来那么小”，而她的高级Ethan Tan感到自豪的是“即使我们这么小的国家，我们也能来这些精彩的作品。“

　　自2007年以来，这些“奇妙的作品”一直被列入教育部的年度英文文献列表。负责文学课程的助理主任Meenakshi Palaniappan女士解释说，研究这些文本“允许学生参与国家问题和观点，并扩展他们的世界观在发展自我，民族和文化认同的个人观念时。“

　　新加坡社会的窗口

　　确实，在她在裕廊西中学的四年里，Kelly Chew深入研究了新加坡的精神病患者，家政工人的待遇，甚至是死刑。这是从19个相去甚远日她用来读取作为一个孩子，如-Century西方经典黑美人，这是她当作逃避现实的一种形式。

　　她发现她所研究的当地文本是“令人大开眼界”，因为“虽然语言和环境是相关的，但这些故事表明了与你生活在同一个国家的人的感觉是什么样的，但面对问题你从来没有经历过。“

　　同样地，Elyse发现，研究开创性的翡翠山Emily，关于一位土生华人的老一辈女族长，让她意识到这里的女性已经走了很长的路，从他们被期待留在家里，做家务和照顾家庭。这使她更加欣赏文化遗产，“使我们成为今天的人”。

　　将文学与生活联系起来

　　教师们欢迎在课堂上介绍更多本地作品。Kelly的老师Orry Zhang女士认为这是一个通过研究“具有当地背景的普遍主题”来帮助学生“建立自己的认同感”的机会。作为学校英语文学团队的负责人，她确保学校的每个人都能学习一些新加坡的作品。

　　对于Ethan的老师，Audrey Fernandez女士，教授新加坡文学意味着她可以轻松地与学生熟悉的东西建立联系。在讨论Terence Heng的诗作“唐人街的明信片”关于唐人街的商品化时，她收集了该地区的旅游广告，并将它们与20世纪60年代和70年代拍摄的档案照片进行了比较。

　　在讨论Stephanie Ye的“C小调城市”时，讲述了一个关于放弃她在新加坡成为一名音乐家的梦想以获得奖学金来学习经济学的短篇小说，Fernandez女士借机与她的学生坐下来问他们关于他们自己的梦想。

　　对于一些学生来说，梦想就是文学本身。受到她所研究的作者的启发，Presbyterian High的Haney Ashera Taib写了一篇关于人体模特感受的102字闪光小说，因为它静静地观察商店里的顾客。它在去年的全国学校文学节上获奖。

　　她的同学爱丽丝希望出版一本关于她的诗歌和散文的书，并正在制作一份手稿。她一直在与老师分享她的工作以获得他们的反馈，甚至将她的目光投向某个特定的出版社。知道新加坡文学中有这么多机会，她说：“我觉得我并不孤单。我觉得自己有能力，知道我们可以做很棒的事情。“

　　2019年9月新加坡AEIS考试紧接而来，剩下的五个月备考时间，大家都开始准备好了吗?。想了解新加坡AEIS考试报名、AEIS考试选学校么及AEIS成绩在哪里查等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!