2026年AEIS考试落幕：从科目设置到录取机制，国际考生家长需关注的核心信息

2026年AEIS考试回顾：科目设置与考试安排

2026年9月AEIS考试已顺利结束。本轮考试仍按小学组和中学组分别进行。小学组（P2至P5）仅考查数学单科，但报考前提是考生须持有合格的剑桥英语资格考试（CEQ）成绩，且成绩须在2024年7月之后取得、有效期为12个月。中学组（S1至S3）则考查数学和英语两科，其中英语涵盖阅读与写作两个板块，对国际学生的语言综合能力要求较高。

AEIS数学考试为全英文命题，注重解题过程的完整展示，仅写出最终答案往往无法获得满分。这一命题特点要求考生不仅要掌握数学知识点，还需具备用英语准确表达解题逻辑的能力。

录取机制详解：只显示结果，不公布分数

AEIS考试录取结果仅显示“录取”或“不录取”，不公布具体分数，且不设申诉渠道。这一规则意味着考生家长无法通过成绩复核改变录取结果，因此在报考阶段就需要对目标学校有清晰认知，并合理评估孩子的竞争实力。

录取名额由新加坡教育部根据各政府中小学的空缺情况统一分配，考生无法自主选择学校。系统在报名阶段要求填写的新加坡住址信息是学校分配的参考因素之一，家长在报名时应如实填写，以免影响分配结果。

整体录取率约在百分之十至百分之二十之间，竞争较为激烈。未获录取的考生可关注次年上半年的S-AEIS补充考试，这也是进入新加坡政府学校的重要途径。

成绩查询与入学报到时间线

根据新加坡教育部公布的时间安排，2026年AEIS考试录取结果预计于2026年12月通过CP（Candidates Portal）考生门户系统开放查询。届时，考生可使用注册账号登录系统查看录取状态。

获录取的学生须按通知要求于2027年1月到指定学校报到。报到时通常需携带护照、录取通知书等材料，部分学校可能安排摸底测试或面谈，以了解学生在核心科目上的实际水平，作为科目编班制下初始选科的参考依据。

科目编班制下的入学衔接要点

2026年起，新加坡政府中学科目编班制（Subject-Based Banding，简称SBB）已全面实施，取代了原有的快捷、普通（学术）和普通（工艺）分流体系。每门学科分为G1、G2、G3三个水平，大致对应原三个源流的难度层次。学生不再按整体源流分班，而是根据各科能力选择不同水平的科目组合。

国际学生通过AEIS录取入学后，学校会综合考虑其AEIS考试成绩和在校表现，安排初始科目水平。中一年级段通常先按统一安排修读各科，教师根据课堂表现和评估结果在年中或年末建议调整。中二结束时段，学校依据学生整体表现确定中三各科水平，选科差异在此阶段最为显著。

建议家长在入学前主动与学校课程主任或年级组长沟通，了解学校各科开设情况及水平调整的时间节点。并非所有学校都同时开设G1至G3全部水平的科目，部分规模较小的学校在某些科目上可能只提供有限选择，这一信息对后续升学路径规划至关重要。

给考生家长的三点建议

第一，利用成绩公布前的等待期，帮助孩子巩固英语和数学基础。即使录取结果尚未确定，提前熟悉新加坡学校的教学节奏和全英文学习环境，有助于入学后快速适应。

第二，提前了解目标学校的科目水平组合和课外活动设置。科目编班制下，中三选科直接影响中四SEC考试（新加坡教育证书考试）的报考层级，进而影响初级学院和理工学院的录取方向。

第三，做好备选方案。若本轮未被录取，可考虑次年S-AEIS补充考试或国际学校过渡方案，确保孩子的教育路径不中断。