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幼儿就像海绵一样。这真是太惊人了!他们年轻的思想吸收和学习很快,因此幼儿教育在他们的发展中起着重要作用,可以为未来的教育奠定坚实的基础。
我们听取了两位家长关于他们在教育幼儿园的经历以及它如何塑造孩子学习方法的经历。
点燃好奇心和热情
当年轻的Pralekha Mudugal于2015年首次参加教育幼儿园@Punggol View时,她是一个害羞的女孩,努力与他人交流。但在老师的指导下,她变得自信,学会了与同学和老师交流。
Pralekha在幼儿园期间的好奇心激发了生命,因为她经常被要求学习新事物,尤其是文化和传统。
“在小印度游览期间,Pralekha对Mehndi(指甲花艺术)很感兴趣,尤其是印度芒果设计,并好好地问起了他们,”她的母亲Mudugal Srilekha女士说。
Mudugal女士还赞扬教师们培养Pralekha的独立性,并帮助她建立积极的学习态度。现在,Pralekha已经很好地适应了Punggol View小学的小学生生活。她的母亲观察到她是自信的,容易交朋友,并与同龄人和成年人交流。

增强勇气
对于一些孩子来说,陌生人很可怕。并非所有的孩子都会直接探索。需要温和的鼓励,并提供频繁的机会,鼓励孩子尝试。
Chia Cheng Xi在参加教育部幼儿园之前是一个保守的孩子。在那里的两年里,他的母亲Irene Chew女士观察到他从一个安静的孩子逐渐转变为一个自信而直言不讳的孩子。她还看到了更多关于他批判性思考能力的证据。
在参加幼儿园的过程中,程熙参加了一系列活动,例如在单梁上行走,让他更加勇敢。
“当他走在单梁上时,他设法克服了他的恐惧。当他完成障碍时,我为他感到骄傲,“周女士说,她认为学习活动对程熙的发展至关重要。
诸如每日“大书”阅读课程等活动将他们介绍给感兴趣的新主题,“ 奇迹周 ”项目使孩子们能够进一步调查,以有趣和引人入胜的方式触发他们的思维过程。
由于MOE幼儿园@Punggol View位于Punggol View小学校内,孩子们熟悉更大的学校环境,并为他们过渡到下一阶段的教育之旅做好准备。程曦与同龄人一起有机会到小学一边观察课程,学习从食堂购买食物。
程熙的积极经历也极大地影响了周女士决定让她的小儿子入学。
“看到我的儿子在很多方面能够适应和改善后,我对学校充满信心。本地化的教学法帮助他更好地与情境和活动联系起来,“周女士说。
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